O Folha de Redação, ferramenta gratuita da Folha que usa IA (inteligência artificial) para corrigir textos do Enem, passa a corrigir também redações no modelo da Fuvest, vestibular da USP.
Com a novidade, o estudante pode treinar a escrita e acompanhar seu desempenho de acordo com os critérios de correção dos dois vestibulares. A plataforma também reúne temas e apostas enviados por professores de diferentes instituições de ensino do país, que podem ser usados nos exercícios.
Na Fuvest, novidade da plataforma, a correção segue os critérios previstos no edital do vestibular deste ano para os textos dissertativos. A avaliação considera a compreensão e o desenvolvimento do tema, o atendimento à modalidade textual escolhida, os recursos linguísticos e a progressão do texto. Também são levados em conta a correção gramatical e as convenções da escrita
A prova da USP avalia quatro quesitos e atribui nota de 0 a 50. Para a correção, o sistema considera 770 caracteres como referência mínima para o texto.
No Enem, os critérios seguem os mesmos adotados no ano passado e definidos na cartilha do participante: domínio da norma-padrão da língua portuguesa, compreensão do tema e desenvolvimento do texto dissertativo-argumentativo, seleção e organização das informações e dos argumentos, mecanismos linguísticos para a construção da argumentação e elaboração de proposta de intervenção.
COMO USAR
Para utilizar a plataforma, basta fazer um cadastro gratuito com nome e email, escolher a prova que deseja treinar, selecionar um tema e escrever a redação. Além dos assuntos enviados pelos professores, o estudante pode treinar com propostas de edições anteriores do Enem e da Fuvest ou pedir à IA que sugira um tema.
Depois do envio, o texto é analisado em poucos segundos, com observações específicas sobre os critérios de cada vestibular. A ferramenta também apresenta orientações de aprimoramento a partir dos pontos identificados na redação
No painel Meu Desempenho, o usuário pode acompanhar as notas e as médias das últimas 20 redações, além do resultado em cada critério. Nesta aba também é possível comparar textos anteriores e identificar pontos fortes e aspectos que podem ser aprimorados.
A ferramenta foi desenvolvida com base em redações do Colégio Farias Brito. O objetivo é aproximar o treino digital da experiência de uma correção feita por professores.
A plataforma faz parte do projeto Folha Estudantes, criado para ajudar jovens na preparação para o Enem e outros vestibulares.
COMO A IA PODE AJUDAR
A inteligência artificial já faz parte da rotina de estudos de uma parcela significativa dos alunos do ensino médio. Segundo o Pisa 2025, 48% dos estudantes brasileiros afirmam usar chatbots de inteligência artificial pelo menos uma vez por semana para tarefas escolares.
No caso da redação, um dos usos possíveis é receber uma avaliação rápida do próprio texto e identificar erros que se repetem. A leitura crítica de um professor ou outro avaliador continua sendo importante para o desenvolvimento do aluno, mas a tecnologia pode ajudar a acelerar esse processo ao apontar problemas e permitir que o estudante faça novos exercícios a partir deles
A IA pode funcionar como apoio nesse processo, mas não deve fazer pelo aluno aquilo que ele precisa aprender a fazer. Como uma boa redação se constrói com prática, não com fórmulas, o ideal é escrever um texto por semana para testar temas diversos e ampliar o repertório.
Outro cuidado é conferir as informações apresentadas pela tecnologia. As ferramentas podem produzir respostas imprecisas ou desatualizadas. Por isso, a avaliação recebida deve ser vista como um recurso de estudo, não como uma referência definitiva sobre a qualidade do texto ou sobre o conteúdo cobrado nos vestibulares.
